Formation Accompagner et structurer la coopération dans les collectifs
L'approche PROSOCIAL
La formation accompagner et structurer la coopération dans les collectifs permet de découvrir l’approche Prosocial. En s’appropriant sa méthodologie, les acteurs de la facilitation des processus collectifs au sein de groupes constitués sont en capacité de concevoir et de pérenniser des écosystèmes humains basés sur l’évolution constante vers une meilleure coopération.
La coopération au sein des organisations mais aussi entre elles est un enjeu majeur et complexe. Comment passer des intentions – souvent bonnes – à une mise en pratique alignée sur nos valeurs, efficiente, robuste et pérenne au sein de nos organisations ?
Prosocial est une démarche d’organisation collective basée sur un travail de synthèse entre la politologue Elinor Ostrom, qui a obtenu le Prix Nobel d’Économie en 2009 pour son travail sur les facteurs clefs de succès des groupes auto-organisés et David Sloan Wilson, biologiste de l’évolution.
L’approche Prosocial est basée sur 3 piliers :
- Le renforcement de l’adaptabilité psychologique des membres du groupe,
- La définition d’intentions claires et partagées entre les membres du groupe,
- L’utilisation d’outils permettant de soutenir le leadership de chacun des membres en vue de la mise en œuvre de leurs objectifs communs ainsi que la mesure régulière des résultats de leurs efforts.
Inscrire l'approche PROSOCIAL dans ses accompagnements
- Découvrir l’approche prosocial.
- S’approprier la méthodologie de cette approche.
- Être en capacité de concevoir un écosystème de coopération.
Accompagner les dynamiques de coopération
- Identifier les fondements et les spécificités de l’approche prosocial.
- Se repérer dans les enjeux de la coopération au sein d’un groupe.
- Déployer les compétences psychosociales utiles à la coopération.
- Maitriser les 8 principes de l’approche prosocial et être en capacité de les mettre en œuvre à différentes échelles.
- Réaliser un plan d’action évaluable d’une mise en pratique.
Formation Accompagner et structurer la coopération dans les collectifs
Prosocial ?
Esquisse du paysage Prosocial
- Identifier les intentions de la formation et de chacun.e.
- Comprendre et situer l’approche Proscial. Quelle origine, méthodologie ?
- Interroger les points communs avec d’autres approches d’intelligences collectives.
Inclure pour coopérer
Les enjeux de la coopération
- Définir collectivement la notion de coopération.
- Analyser les tensions entre les besoins des individus et des groupes. Quelles difficultés à coopérer ?
- S’outiller pour coopérer : présence, vision, soutien au leadership, mesure.
Facilité l’adaptabilité psychologique
- Comprendre et situer l’approche ACT. Quelles compétences pour faire preuve d’adaptabilité face au changement ?
- Créer une matrice à partir de son propre groupe d’appartenance.
Intentions et organisation
Formulation d’intentions claires et partagées
- Acquérir les bases de l’accompagnement d’un groupe à la conception d’un diagnostic partagé.
- Utiliser les questions clefs de la planification.
- De la matrice à un plan d’action.
Organisation collective & soutien au leadership
- Passer des besoins aux proposition et savoir formuler une proposition.
- Proposer des améliorations concrètes d’un processus collectif.
Appropriation
Mise en pratique
- Problématiser à partir du diagnostic partagé.
- Identifier les prochains pas à mettre en œuvre.
Expérimentation et appropriation d'une méthodologie éprouvée
- Présentation de la formation : organisation, intention, contenu, méthode.
- Co-élaboration du cadre de sécurité et d’apprentissage
- Jeux d’inclusion et de mise en mouvement.
- Historique sur le travail d’Elinor Ostrom sur les communs, les croisements sur l’évolution portés par le biologiste David Wilson.
- Apports théoriques : l’approche Prosocial & sa mise en œuvre et l’approche ACT.
- Discussions collectives guidées : brainstorming sur les difficultés à coopérer
- Expression et facilitation graphique sur les intentions, les 3 pôles du Prosocial, les 6 compétences d’adaptabilité face aux changements, plan d’action.
- Étude de cas concret.
- Expérimentation de la matrice individuelle, du diagnostic participatif.
- Analyse des pratiques à travers des cercles de parole, débriefings, bilans… pour recueillir le vécu de chacun-e en lien avec les connaissances théoriques.
- Initiation et analyse d’outils d’accompagnement et de prise de décision.
- Mises en situation en grand groupe, petits groupes, en duo ou en trio.
- Échanges et partages d’expériences entre stagiaires.
- Tours de questions et réactions
Formation accompagner et structurer la coopération dans les collectifs
Les formations sont dispensées par un binôme de formatrices constitué en fonction de la complémentarité de leurs compétences techniques et pédagogiques. Nos formatrices sont des personnes ressources sur les enjeux liés à la coopération. Chloé a développé une approche affectologique qui complète celle de Fleur issue de l’approche prosocial. Toutes deux maîtrisent les techniques de l’animation participative et d’éducation populaire.
en pédagogie actives de la FAP
de formation
à tous.tes
participés à la formation
à l’enquête de satisfaction
supérieure à 7/10
